Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Во всех учебных кабинетах имеется доступ к сети интернет, создана локальная сеть. Все учебные кабинеты оснащены мультимедийной техникой, компьютерами, интерактивными досками, ноутбуками.

1 кабинет биологии,1 кабинет ОБЖ, 1 кабинет химии, 1 кабинет географии, 2 кабинета информатики, 1 кабинет физики, 2 кабинета ИЗО, 3 кабинета музыки, 5 кабинетов математики, 5 кабинетов русского языка и литературы, 8 кабинетов иностранного языка.
 

Кабинеты физики, химии,биологии и географии оснащены необходимым оборудованием для проведения практических занятий.

Кабинет биологии оснащен оборудованием для проведения практических занятий по микробиологии и лабораторному анализу.

В школьных зданиях размещены 2 лаборатории робототехники, в дошкольных отделниях 3 лаборатории робототехники и леко-конструирования.

На базе образовательной площадки № 3 размещен естественно-научный кластер с лабораторией "Наураша".

Средства обучения обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Средства обучения обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. Средства обучения - это различные объекты, используемые учителем и учениками в процессе обучения. Под средствами обучения следует понимать разнообразнейшие материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за рационально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения. Главное дидактическое назначение средств - ускорить процесс усвоения учебного материала. Выбор средств обучения определяется: - задачами урока; - содержанием учебного материала; - применяемыми методами обучения; - предпочтениями учителя.

Педагоги используют в своей деятельности следующие средства обучения:

Вербальные – устное слово, речь учителя.

Печатные – картины, графики, учебники, словари, хрестоматии, таблицы, карты, схемы, диаграммы и др.

Объемные пособия – модели, приборы, коллекции, аппараты и т.п.

Наглядные плоскостные – карты настенные, магнитные доски, плакаты, иллюстрации настенные.

Демонстрационные – макеты, стенды, гербарии, модели в разрезе, муляжи и т.д.

Электронные образовательные ресурсы – электронный журнал, электронный дневник, сетевые образовательные ресурсы.

Технические - персональные компьютеры, интерактивная доски.

Аудиовизуальные – слайды, образовательные видеофильмы, учебные фильмы, ИКТ-презентации и др.

Учебные приборы – колбы, барометр, компас и другое оборудование для проведения лабораторных и практических работ.

Спортивное оборудование – тренажеры, гимнастическое оборудование, мячи, спортивные снаряды и т.д.

На сегодняшний день наибольшее воздействие на учащихся оказывают современные средства обучения в педагогике: аудиовизуальные и мультимедийные. Именно их считают самыми эффективными средствами обучения и воспитания. Оборудование учебных кабинетов, спортивных и актовых залов. В школе имеются 2 спортивных зала. При каждом спортзале имеется снарядная, раздевалки для мальчиков и девочек, туалеты для девочек и мальчиков, имеются комнаты для инструкторов. Все спортзалы оборудованы в соответствии с программой. Также имеется тренажерный зал.26,4 кв.м., оборудованный «стенкой здоровье», грушей боксерской, скамьей гимнастической, свободными весами, гантелями и тренажерами. В здании средней и старшей школы имеется актовый зал на 220 посадочных мест, оборудованный кондиционерами. В корпусе с младшими школьниками имеется актовый зал на 400 мест, в свободное от занянтий время учащиеся занимаются хоровым пением.

Все здания комплекса подключены к сети Интерент